Viaje
Muchos estudiantes sueñan con tomarse un tiempo libre de la escuela para viajar. Pero en esta escuela secundaria, viajar es la escuela.
THINK Global School lleva a estudiantes de secundaria que viajan a través de nueve países en el transcurso de tres años. Mientras se mueven de país en país cada tres o seis meses, toman cursos de Bachillerato Internacional (IB) que les permiten graduarse a tiempo con un diploma competitivo de escuela secundaria. Esto significa que los estudiantes pueden, literalmente, tener clases en un lado del mundo una semana, y en un rincón del mundo completamente diferente la próxima. Un ejemplo de itinerario del año escolar 2011-2012: Cuenca (Ecuador) en otoño, Chiang Mai (Tailandia) en invierno y Berlín (Alemania) en primavera. Los niveles de grado tienen un límite de alrededor de quince estudiantes, y todo el cuerpo estudiantil representa más de veinte países diferentes.
Según su misión, THINK proporciona "un currículo del siglo XXI para un planeta que cambia rápidamente y se está reduciendo rápidamente". Al final de la escuela secundaria, los estudiantes se gradúan con un título oficial del IB, junto con tres años de experiencia internacional. Al fundador de la escuela se le ocurrió la idea al buscar la escuela adecuada para su hijo Alex. Un viajero ávido desde que tenía dieciocho años, ella y su esposo habían llevado a Alex a más de 70 países cuando cumplió catorce años. Cuando no pudieron encontrar un plan de estudios de la escuela secundaria que se alineara con los valores de su familia de "viaje, inmersión cultural y empatía", decidieron crear uno ellos mismos. La escuela abrió en septiembre de 2010 y desde entonces ha visitado todos los continentes, excepto la Antártida.
Por supuesto, THINK Global school todavía es … bueno, la escuela. Los estudiantes aún pasan gran parte de cada día en una instalación escolar tradicional proporcionada por su ciudad anfitriona, aprendiendo en aulas y laboratorios de ciencias, como en casa. También toman las mismas clases de IB que cualquier otro estudiante en un programa tradicional de IB (pre-cálculo, literatura inglesa, artes visuales, idiomas, etc.).
Sin embargo, THINK combina este plan de estudios con oportunidades de enriquecimiento que solo podrían ocurrir durante el viaje: lecciones de biología durante una caminata por la selva, lecciones de historia del arte en un museo, clases conjuntas / talleres / intercambios con estudiantes locales en su escuela secundaria anfitriona. La escuela también alienta a los estudiantes a participar en el aprendizaje basado en proyectos escribiendo publicaciones en el blog, filmando documentales en video, organizando exhibiciones de arte y participando en otros proyectos creativos originales relacionados con sus experiencias en cada país.
Afortunadamente, esta no es la única escuela que descubre cómo llevar la educación secundaria a la carretera. La escuela itinerante tiene objetivos similares, solo que esta vez se centra específicamente en las alumnas. Su misión es "enriquecer la vida de las adolescentes con una experiencia educativa duradera centrada en la exploración en el extranjero, desafíos académicos, habilidades al aire libre expandidas y un compromiso más profundo con el mundo".
Foto: La escuela itinerante
A diferencia de THINK, los estudiantes solo salen durante un semestre (o alrededor de quince semanas), y visitan de tres a cuatro países en una región seleccionada durante ese tiempo: los programas de semestre de otoño visitan África meridional, mientras que los semestres de primavera visitan América del Sur. The Travelling School también enfatiza específicamente las habilidades de aventura al aire libre además de los académicos tradicionales.
Pero de manera similar, los estudiantes provienen de todo el mundo y los programas tienen un límite de 16 estudiantes. La escuela ofrece clases de estilo seminario universitario que a menudo son interdisciplinarias y centradas en el alumno. Los estudiantes viajan con cuatro maestros de tiempo completo y tienen la oportunidad de obtener créditos académicos completos por seis cursos semestrales en cursos tradicionales como matemáticas, historia, ciencias, inglés, idiomas extranjeros y educación física. Pero intentan centrar los cursos en "enseñanza transformadora" con temas como "raza, liberalismo, democracia, capitalismo y poder".
Para graduados:
Si ya se graduó de la escuela secundaria y todavía no puede imaginar estudiar en el mismo lugar durante demasiado tiempo, los programas universitarios también están captando la idea. En lugar del modelo tradicional de estudio en el extranjero, solo un semestre, inmersión total en una ciudad, estos programas ofrecen opciones universitarias para más estudiantes nómadas:
Universidad Webster
Aunque la universidad tiene su sede en St. Louis, Missouri, esta universidad ha construido campus en todo el mundo que permiten a los estudiantes tomar cursos fácilmente en diferentes ciudades. Los estudiantes pueden crear sus propias experiencias de aprendizaje en cada campus mientras se sienten seguros de que recibirán una calidad académica consistente. Su currículum enfatiza intencionalmente la ciudadanía global y otros asuntos internacionales. Como dice su sitio web, el plan de estudios de mentalidad global y la facilidad de movimiento en los campus ayuda a crear, "una red global orientada a la acción de profesores, personal, estudiantes y ex alumnos que forjan lazos poderosos entre sí y con sus comunidades en todo el mundo"."
Forum Nexus
Forum-Nexus Study Abroad acoge a estudiantes de colegios altamente calificados de toda Europa (Universidad de Franklin en Suiza, Università Cattolica del Sacro Cuore en Italia y IQS School of Management en España) para programas de verano. Cada verano, los estudiantes pueden obtener hasta 6 créditos semestrales por cursos obligatorios o optativos. El nombre proviene de la visión del fundador de construir un nexo entre estudiantes internacionales y ejecutivos europeos, profesores y funcionarios gubernamentales para ayudar a aumentar los "niveles de coeficiente intelectual internacional", la "sensibilidad intercultural" y el "conocimiento de la economía, política y cultura europea". ambiente."
