Viaje
Pensé en discutir si esto era una reflexión sobre los estándares de entrada de Harvard o si la educación realmente te enseña algo. Entonces recordé este pequeño dicho ingenioso: en la academia terminas sabiendo más y más sobre menos y menos.
Recuerdo tener 12 años. Solía impresionar a mis padres con mi capacidad de responder preguntas de Jeopardy para adultos con bastante facilidad. Tenía una comprensión básica de una serie de temas. Catorce años y un título universitario más tarde, tengo que esperar por temas en los que estoy bien versado. A veces incluso tengo dificultades con el peligro de los niños. Como no me he mantenido al día con algunas de las cosas que estudié en la escuela, como las matemáticas y la química, y no me interesan en lo que respecta a mi vida cotidiana, las materias se han vuelto borrosas.
¿Es eso una falla del sistema educativo? Tomé seis asignaturas en mi último año de secundaria, pero señalaron en una dirección general. En el Reino Unido, la mayoría de los estudiantes que van a la universidad solo tomarán dos o tres asignaturas y se espera que hayan elegido su asignatura de grado. En Francia, los estudiantes eligen en qué se especializarán después de su primer año de secundaria y es difícil cambiar de carrera en su sistema porque cada trabajo tiene un camino muy específico. ¿Este tipo de educación resulta en adultos menos completos?
Dicho esto, les daré a los Crimsons el beneficio de la duda y diré que tal vez estos estudiantes son estudiantes de física y no han mirado un mapa desde el noveno grado.
Y para referencia futura, es Ottawa, gente. OTTAWA.
